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浅谈安全出产与经济效益的联络

   安全出产与经济效益的抱负状况是“双赢”。因而,在确保安全出产的根底上最大程度地进步经济效益,确保治黄作业继续、健康、安稳地开展,正确处理和摆正安全出产与进步经济效益的联络,是摆在咱们面前亟待解决的问题。

  一、正确处理好安全出产办理中的三个联络

  (1)安全出产与经济效益的联络。安全出产与经济效益是一个问题的两个方面,是一个完好的,密不行分的辩证统一体。在实践作业中,往往存在着“以包代管”的现象,经过“一张合同”的签定而放松了全过程办理。一起也存在着“抓安全会影响经济效益” 的观念,作业的精力放在进步效益上,至于避免事端发作所拟定的安全办法执行得怎么,很难一抓到底。其成果不只在出产过程中事端在所难免,并且在工程建设中不行避免的留下了不安全危险。安全出产是供治黄作业开展的根底,是经济效益的条件和条件,而经济效益是安全出产的意图和归宿。当安全与效益发作对立时,首要考虑的应当是安全,要以正确的情绪,采纳有用的办法,消除不安全要素,避免各类事端的发作,真实地从安全出产上进步治黄作业经济效益。

  (2)安全出产与群体行为的联络。一是强化安全职责,不论是领导仍是一般员工,有必要细心实行各自的安全职责,以一级抓一级,一级对一级担任的情绪齐抓共管安全出产;二是强化法令职责,安全出产的一切规程准则,都要视为作业的“法令”,每个员工有必要严格遵守;三是强化家庭职责。定时举行员工家族安全出产座谈会,延聘她(他)们当第二“安全员”,调集家族的力气来做好员工的安全作业,激起广大员工稠密的家庭职责感。经过这些活动,把员工真实摆到安全出产的主体方位上,使他们充沛认识到自己是搞好安全出产的主力军,了解抓安全出产是对广大员工切身利益的最大关怀和保护。

  (3)鼓舞机制与安全教育的联络。安全出产中运用鼓舞机制,是一种办理方法,一项思维政治作业。鼓舞是安全教育的一种方法,安全教育的意图是在不断进步整体员工的安全认识,逐步进步安全技能本质。传统的安全教育方法,偏重于“灌注式”的安全活动,其缺点是广大员工处于被迫位置,真实参加认识不强,很难到达抱负作用。针对这种状况,应该采纳“正面对照”教育。在每周的安全活动中,安排员工对照安全规程,结合实践作业,谈自己遵章守记的做法,把细心贯彻安全规程,执行安全办法,反习惯性违章的事悉数在活动中打开沟通,这种做法,既了解了规程,加深了了解,对自己是一种鼓舞,对别人也是一种教育,铢积寸累就能构成安全出产的良好氛围,促进安全出产。

  二、教育和引导员工,正确算好安全出产的“两笔账”

  算清经济帐。安全出产与员工、作业及社会有着紧密的联络,安全出产的安稳与否,就像“生物链”相同直接影响着员工、作业和社会的切身利益。因而,只要抓好了员工本质教育,广大员工构成一种保护安全出产的自觉性和职责感,安全出产就会继续安稳,作业和社会的效益就会得到确保。算好爱情帐。安全出产与自己、家庭和社会同样是“血脉相连”。一幕幕触目惊心的案例,很值得咱们深思熟虑,每一场事端往后,留下的对自己、对家庭的悔憾是用金钱买不到的,到那时再细心想一想搞好安全出产就显得十分重要,倍加爱惜。很多的事实证明,安全出产是一项紧密的作业,容不得一点点大意和半点虚伪。咱们要本着“甘愿平常严管听骂声,不肯松懈听哭声”的思维,扎扎实实地进步广大员工的安全认识,使“我不损伤自己、不损伤别人、不被别人损伤” 的“三不损伤”真实从思维上、风格上、举动上去执行,才干完成由“要我安全”向“我要安全”的一百八十度大转变。

  三、正确掌握安全出产的三个支撑点

  首要,依据事物开展的渐进性与腾跃性的规则,充沛掌握超前作业的支撑点。每次事端的发作,就具体状况而言,都是偶尔和突发的,但依据唯物辩证法关于业务开展改变的观念剖析,事端是渐进开展的,不安全要素堆集至必定程度后,呈现质的改变。平常对习惯性违章现象重视不行,查缴不力,就会使这些不安全要素堆集,到达必定程度,就会突发构成事端。由此可见,依据事物量变到突变的改变规则,紧紧抓住出产中的不安全要素,超前做好各项作业是避免事端发作的不行短少的手法。其次,依据事物一般联络的观念,正确掌握安全出产与安全教育的支撑点。依托经常化的安全教育来促进安全作业,有必要掌握以下三个方面:在政治教育和经济手法上,施行有针对性的主人翁思维教育,培育员工对作业、对作业、对别人和对自己担任的精力,教育中既要讲大道理,又要讲小道理,既要讲对国家、作业、团体,又要讲对别人、对自己、对家庭的影响,这样才干易于员工所承受。所以,在运用经济手法的一起,政治教育应同步进行。在日常教育和单个教育上,两者既有联络,又有差异。每月的安全例会、每周的安全活动、每项使命的开工会,都是对安全状况的总结和教育,终年累月可以对员工起到耳濡目染的教育作用。在事端教育与业务练习上,咱们应该理解:“冰冻三尺非一日之寒”,大多数事端的发作是因为人的要素形成的。咱们在剖析原因、吸取教训,拟定改善办法的一起,应重视从思维上找原因,挖本源,从业务本质练习这个突破口,加强“战前”练习。


 

靖康 宣布于 2009-8-21 17:00:00    ?     阅览全文 | 回复(7) | 引证布告 | 修改

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    xiexie(游客)

    xiexie(游客)宣布谈论于2010-10-26 14:40:05    ?     个人主页 | 引证 | 回来 | 删去 | 回复

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    原创(游客)宣布谈论于2016-9-6 19:08:06    ?     个人主页 | 引证 | 回来 | 删去 | 回复

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    原创(游客)宣布谈论于2016-9-28 18:44:52    ?     个人主页 | 引证 | 回来 | 删去 | 回复

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    原创(游客)宣布谈论于2016-9-30 13:22:25    ?     个人主页 | 引证 | 回来 | 删去 | 回复

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